大家好，我是 徐老师。
关于南昌大学英语翻译硕士硕士考研信息汇总，了解一下！
南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校，是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是教育部与江西省部省合建高校，是江西省高水平大学整体建设高校。
学校地处“英雄城”南昌市，拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州5个校区，其中前湖主校区占地面积4520亩，校舍建筑面积150万平方米。
学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。1993年，江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学，开创了全国高等教育体制改革的先河。2005年，南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。党和国家领导人、教育部和江西省委、省政府高度重视学校的建设与发展。2008年10月，习近平同志视察学校时深情寄语“南昌大学前景无限”。2016年2月，习近平总书记再次亲临学校视察，就高校科研创新和人才培养发表重要讲话，并勉励学校走创新发展之路，希望当代大学生珍惜韶华，用青春铺路，让理想延伸。
学校现设有人文学部、社科学部、理工一部、理工二部和医学部，拥有12个学科门类的100多个本科专业，3个国家重点(培育)学科， 15个博士学位授权一级学科, 46个硕士学位授权一级学科，1种博士专业学位授权和23种硕士专业学位授权(其中工程硕士有20个领域)，11个博士后科研流动站。学校设有5所附属医院，共有9个国家临床重点专科。学校的化学、临床医学、农业科学(食品科学与工程为主)、工程学、材料科学、药理学与毒理学等6个学科进入esi世界排名前1%，其中农业科学(食品科学与工程为主)进入esi世界排名前2.2‰，临床医学进入esi世界排名前4‰，化学进入esi世界排名前5.2‰。在全国第四轮学科整体水平评估中，食品科学与工程学科位列第3名。
进入新时代，南昌大学坚持以立德树人为根本，创新引领、改革攻坚，奋力开启新时代高水平大学建设新征程，努力提升办学治校、服务国家地方新境界，开创“育人为本、创新引领、合建驱动、改革攻坚、实干兴校、拼争一流”新局面，书写创建高水平大学实现百年辉煌的奋进之笔。
一、 考试科目
所属学院：外国语学院
考研科目：1、101思想政治理论
2、211翻译硕士英语
3、357英语翻译基础
4、448汉语写作与百科知识
研究方向：实用翻译
文学翻译
二、分数线
三、招生人数
计划招生人数：英语笔译15人
推免人数：0人
四、复试内容和参考书目
复试内容包括三部分，即：专业课笔试（100分）；专业综合面试（100分）；外国语听力与口语测试（50分）。专业课笔试、专业素质综合面试及格分均为60分，外国语听力与口语测试及格分为30分。任一科目不及格者不予录取。
同等学力考生在复试期间还须参加两门本专业指定的业务课（每门满分为100分）的加试。同等学力的两门加试业务课成绩，只设合格线（60分），不计入复试总成绩，不及格者不予录取。
参考书目：
1.《汉语写作与百科知识》，李国正，首都师范大学出版社，2019
2.《非文学翻译理论与实践》，李长栓，中国对外翻译出版公司，2012
3.《英译中国现代散文选》，张培基（三册中至少一册），上海外语教育出版社，2007
4. 《翻译硕士mti常考词汇》，李国正，首都师范大学出版社，2020
育明考研经验：导师都不喜欢跨考生？谣言
?来看看导师们怎么说
问：在每年的复试中，跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多少呢?
李明阳：跨专业的比较少，一般都是专业相关的，学生主要来自三类，计算机、地信和林学。一点不沾边或者只沾一点边的比较少。
吕喆：就我们物理专业而言，“跨进来”的考生少，大概不会超过10%，“跨出去”的考生可能多些。
文双春：因专业而异，热门或实用专业，跨专业考生较多，大概占三分之一左右。
王德华：不多，但鼓励。学术毕竟是一个循序渐进的过程。
问：导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?
李明阳：我们专业(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学生。
李先柏：有的老师反而喜欢跨专业的学生，就我个人而言，带的6-7个学生中，一般2名左右的学生是跨专业的，因为不同的知识结构，学生之间交流起来会有一定的益处。
吕喆：这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。本人喜欢跨专业的学生。
王德华：喜欢，鼓励。如果学生对所跨考的专业感兴趣，有这种内心呼唤的话，一定要想办法跨专业，因为跨学科是最容易做出成绩
的，我们也非常鼓励和喜欢这些跨专业的学生。
文双春：很多老师喜欢跨专业的学生。学生本专业学的好，学其他专业也不会有太大问题。导师知道，在某个专业是好学生，到了其他更感兴趣的专业肯定也能成为好学生。
问：导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑?
李先柏：这几年，数量分析对经管类的研究越来越重要，学生如果一点都不会肯定会受影响的。不过，出身理工科的学生一般都不会有过大的问题。
王德华：会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。
文双春：总体来说，专业基础不是一个很关键的问题。在导师看来，大学更多的是通识教育，各专业之间差不多70%的基础课程是一样的，体现专业差别的就是几门课程，那些知识学生用几个月就能补上了。
问：在什么情况下，学生跨专业考研比较合理?
吕喆：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。
王德华：用自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势，很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。
文双春：对报考专业有斗志、有抱负的学生。
问：跨专业的学生，他们的专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?
李先柏：对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。
吕喆：可以适当区别对待，但要做到公平合理。
王德华：对这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。
提醒：并不是所有的导师都不喜欢跨专业的考生，如果大家决定了跨考，就要承担起跨考的风险。例如艰难的复习之路，录取后还要补上缺失的基础课等等，大家只要认真备考即可，导师在提问的时候也会照顾到跨考人的专业局限。有备无患，2021的考研人，尤其是跨考的，更要早早开始，打好基础。返回搜狐，查看更多
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